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为着力构建高效课堂，点燃每位教师的教学热情，近日，学校党支部联合教导处开展“教康先锋”三领行动·生活数学组研修培训，旨在发挥党员教师先锋模范作用，展示对于生活数学教材、教法的思考研究成果，以此带动全校老师全身心投入对新课标、新教材的研究，加强教学实践，提高教学实效，提升教学水平。

生活数学教研组以部编版五年级下册《几时半》为研讨内容，党员教师贡晓燕勇挑重担，执教本课。为了上好这一课，贡老师认真研读课标，仔细钻研教材，准确分析学情，多次试上，力求让教学贴近每个学生的最近发展区。教研组成员积极参与听课、评课，纷纷为贡老师建言献策，细致打磨教学的每一个环节。

教学中，贡老师借助钟表实物、多媒体课件，形象地演示了从几时到几时半时针和分针的运动过程，让学生真正理解“半”的含义。为了帮助学生准确认读几时半，她创造性地将读法修改为“分针指向6，时针刚过几就是几时半”。此外，贡老师鉴于学生能力差异大，让辅助老师对学习困难的学生进行个别化指导，让同伴互帮互助，力求使每一位学生都能最大程度地参与到课堂教学中，都能学有所获。

研讨课后，生活数学教研组开展“教康先锋”三领行动研修培训，本次培训由郑珏玮老师主持。

培训伊始，贡老师讲述了磨课的心路历程，梳理了问题与不足，分享了收获与成长，展示了一名青年党员积极投身教学改革，不断鞭策自己砥砺前行的精神风貌。

随后，曾婷书记作了专题讲座《让有意义学习更有意义》。她以《认识时间》一课为例，强调有意义学习要找到知识的逻辑起点，经历知识的形成过程，运用长结构思维搭建认知框架，调动生活经验、积累操作经验、归纳认知经验，帮助学生进行有意义学习。

沈海敏校长助理作了专题讲座《整体把握 凸显本质 感悟价值》。她从整体把握拾阶而上、凸显本质知其缘由、回归生活感悟价值三个方面对《生活数学》五年级下册教材进行了详细解读，引导教师整体把握教材编排体系，顺应儿童思维，鼓励学生思考和实践探究，运用数学知识解决生活中的实际问题，让学生感受到数学学习的乐趣，得到不同程度的发展。

教而不研则浅，研而不教则空。“教康先锋”三领行动研修培训激活了生活数学教研组的生机与活力，每位教师在党员骨干的引领下不断攀升，努力成长为有思想的实践者，有发现的研究者，有创生能力的变革者。