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　　一天下午的第二节课时，我和吴老师正在备课，突然正在上美术课的张老师乐呵呵地走进办公室对我们说：“报告你们一个消息，小怡同学拉屎了。”边说着边拿卫生纸，然后匆匆走出办公室。于是吴老师马上起立，到柜子里拿起孩子的裤子，急忙送到接待室。我立即走进教室继续张老师的美术课。此时我们三个心照不宣，都知道自己应该干什么，没有多余的一句吩咐。吴老师和张老师她们进进出出，一会儿去打开水，一会儿拿抹布，忙碌了好一会儿，小怡小朋友满脸喜悦地回到了教室，张老师和吴老师又在忙着帮孩子洗裤子。下课的铃声响起，她们两个才刚刚忙完。?
　　 张老师乐呵呵的一句话好像就是一句无声的命令，我们每个人都投入了紧张的战斗，在这短短的几十分中的战斗中，我没有听到一句怨言和指责，有的只是宽容和相互配合，相互的默契。大家不必用言语传递就能够表达心迹，不需要用心来指引也能够相互会意。这是一种心灵感应，这是一种和谐的自然的默契 ，也是一种最美丽的默契。
　　其实这种默契源自一种爱，源自一份责任，因为我们每个人都有这样的一个信念，我们必须为我们的孩子、我们的学校负责；我们更必须为我们自己的工作负责。正是这种爱和责任，张老师会把大家最头疼的事轻松地说成是好消息；正是这种爱和责任，吴老师会因为班中小同学被大同学欺负而自责，主动向家长道歉；也正是这种爱和责任，我们人与人之间会存在着一种超越情感的精神境界——默契。在这种默契的氛围中工作，我们就多了一份激动，多了一份愉快和惬意，多了一份幸福。